写于2009-10-12

勾住的是语文心

                               ——《秋天的雨》课后反思

                        新市小学        沈坊华

早上起床，推开窗，屋外正下着绵绵秋雨，凉风习来，漫卷一种凉，一种冷，一种寒。“一阵秋雨一阵凉”，这雨让秋味更浓了。

一路上，撑着伞，正想着今天该上《秋天的雨》第二课时，天公作美，让孩子和课文一起走进秋天的心。《秋天的雨》是篇经典课文，被老师们喜欢，更被广大的孩子们所喜欢。“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”孩子稚嫩的童声读着这样比水灵，比雨秀的句子，仿佛自己也成了那清凉和温柔的雨，脚步轻轻，慢着点，慢着点，那模样，煞是可爱。

昨天已经通读整篇，基本理清楚了文章的脉络和结构，按照备课，改让孩子们重点品味“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”秋天是位神奇的画家，孩子们一定会喜欢的，并能大胆想象，我暗自得意着。而“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”这句好像太简单了，也没什么可以的讲的，我打算把它简单的带过了。接下来品读“秋天的雨，吹着金色的小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。”按步就班的一堂课，已经在心中画好圈圈。

秋雨滴滴嗒嗒下着，吹打着教室外广玉兰的叶子，愈发显得苍翠。

课堂按照预设，一步一步下来。“秋天的雨，都有哪些颜色？都把颜色都给了谁？”这个问题很简单啦，小手纷纷举起。“黄色，红色，金黄色，橙红色，紫红，淡黄，雪白·······”然后是细读句子，感受秋天的五彩缤纷。

“老师，老师，我最喜欢秋天雨里的香味了！”突然有个声音传来。我脑袋一懵，小调皮，又给我添什么乱，但我又不好表现出来，笑眯眯的问：“哦，这秋天的雨，可是水的精灵，雨的魂。秋雨里都藏着哪些香味呀？”我刚说完，底下的小手齐刷刷的举起来，嘴巴里还兴奋的喊着：“我来，我来！”“秋天的雨里，藏着甜甜的哈密瓜味。那个甜啊。”我趁势说道：“那个果汁啊，也仿佛要流淌下来了，啧啧~~！”嘿，可把小馋猫们逗，开了话匣子。“老师，老师，秋天的雨里还藏着香香的梨子味！咬一口，甜甜，嫩嫩的！“秋天的雨里，藏着甜津津的甘蔗味！咬一口啊，这个好吃啊。”杨军这个小馋虫，边说，小眼睛边放光。坐在后面的小女孩，单心怡也举手了：“秋天的雨里还藏着清香的柚子味！剥开来，是肥肥的瓤。”······看来所有的预设，都被打破，生成来得更加精彩。我灵机一动说道：“小朋友们，可都被着些好闻的味道给勾住了！瞧，一个小朋友站在果树下，可不愿意离开了！谁来说说，他怎么不愿意离开了。他在干什么呢？想一想再举手示意老师。”两分钟过去了，陆陆续续举起了小手。虞嘉诚说：“小朋友被着香甜的味道勾住了，站在树下，脚就一直钉在那里，再也不想挪动了！”丁昊元回答：“小朋友被着香甜的味道勾住了，站在树下，使劲地伸长了胳膊，想要伸手去摘那红通通的苹果呢！”高竟杰站起来说：“小朋友被着香甜的味道勾住了，站在树下，眼巴巴得望着那满枝头的果子，口水都要流下来了！”最有趣的要算沈聪的回答：“小朋友被着香甜的味道勾住了，站在树下，眼睛直勾勾地盯着果子，不知不觉把手指都伸进了嘴巴里！”那小家伙，边回答问题，自己都要把手指伸进里嘴巴里！

这一勾，勾的不仅是小朋友们的脚，更勾住的同学们爱语文的一颗心哪。预设固然重要，课堂生成有时，也能冒火花。和孩子相伴的日子真好。